ハートフルキッズのリトミック教室
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ハートフルキッズでは、リトミックを推奨しており、
月極入園の方は優先的にリトミック教室へご参加いただいております。

楽しいレッスン内容を少しでもお伝えできたら・・とHPを立ち上げました!

ご予約頂ければ園をご利用されていない方でもリトミック教室へ参加できます☆
詳しくは園事務所(TEL:048-921-7795)へお気軽にどうぞ♪


リトミックの先生からのお知らせ

♪5月のお知らせ♪

新年度を迎え、 リトミック歴3年目の子もいれば、 初めての子もいます。

半年くらいずっと泣いていた子が、
笑ってくれるようになったのは、 とてもうれしいですね。

今月は春の歌を中心にちょうちょうに変身したり、
カラフルなスカーフをお花にしたり、
春風に揺れてみたりと 動く動作を多くとり入れています。


ピアノに合わせて歌ったり、手を打ったり、歩いたりすることによって、
リトミックの基本のリズム  は 自然に身につくようになります!


<<六月の授業内容はこちら♪>>



  みさわ先生です☆
★三澤(みさわ)佳子せんせい★

 草加生まれ、草加育ち

 東邦音楽短期大学ピアノ科卒業
 リトミック研究センター指導資格
ディプロマB取得

 現在自宅にて音楽教室・リトミック教室主宰

 まだまだ、あまり知られていない
 リトミックを少しでも草加に
 広められたら良いなと思っています。


リトミックとは??

音を聞き、それを感じ、理解し、身体全体で表現することで、 情操教育・音感教育生活習慣を
三位一体として、子ども達が楽しい音楽を通じて、 集中力・思考力・判断力・記憶力・想像力・表現力などを
自然に身につけられる情操教育です。

情操教育:
心の教育・人間教育・自立心
音感教育:
音感・リズム感・拍子感・音楽の楽しさなど音楽の基礎
生活習慣:
言語・数・感覚

その結果は音楽能力の飛躍的向上という形になって表れますが、
子どものためのリトミックの本来の目的は豊かで可能性あふれる人格形成。

大切な幼児期の数年間をじっくりと見守ってあげて欲しいと思います。
ハートフルキッズのリトミック教室

ハートフルキッズのリトミック教室
なぜリトミック?

こどものためのリトミックは、21世紀をしっかりと見据え、これからの社会が子供たちに要求するであろうあらゆる試練に耐えうるだけの基礎能力の掘り起こしと、それらのバランス良い成長を第一の目的にし、音楽を使って「身体的・感覚的」知的」に優れた子ども達の育成を目指し、健全な心をはぐくみます。



専門の講師による授業をおこなっております。保育園での教室のため、ハートフルキッズ教室では通常カリキュラムにある「親子と行うリトミック」は行っておりませんが、ハートフルキッズ教室用のカリキュラムを用意し、これからの子ども達の成長と発育に最適で充実した授業内容となっております。

★レッスン例★

1.こんにちわの歌
   一人ずつご挨拶の歌です。みんなで手をつないで挨拶します。
2.お散歩
   室内でいろんな場所にお散歩します。ピアノが止まったら
   止まりましょう。
   今度は走ったりジャンプをして行きましょう。
   途中で色んな出来事も起こります。
3.歌遊び
   手遊び歌などで動きと歌を関連付けます。
4.季節の歌を歌いましょう。
   みんなで一緒に楽しく歌います。
5. 大きな丸、小さな丸
   身体表現を分かりやすく楽しく。
6.楽器を鳴らしましょう
   先生の音をよく聴いて真似をしてみましょう。
   時には変わったリズムもでてきます。
   一人で鳴らしたり、お友達と鳴らしたりもします。
7.さよならの歌

※伴奏等はすべてピアノで行っています。


<<詳しい授業内容・月ごとのレッスン内容はこちらへ>>
対象
2歳児(2歳の誕生日を迎えた日)
  〜 未就学児
授業時間

第一・第三木曜日
10:30〜11:10(40分)

※人数が多くなった場合は
 ・10:30〜11:10 → 2・3歳児クラス
 ・11:10〜11:50 → 4・5歳児クラス
  に分かれます。クラスが分かれる場合には
  こちらのHPにてご連絡致します。

月謝
3,000円
(一回の授業1,500円)

※リトミックは本来親子で行うものですが、
保育園という性質上、当園の保育士が付添い
レッスン補助を行いますので、レッスン料とは
別に園での一時預り料金も発生いたします

詳しくはこちらをご覧ください。 ⇒ 一時預かり



基本的には下記のことを歌や教具を変えて行います。
四季に合わせた歌
先生のまねをする(年齢によってはまねをすること自体が難しい)
音の大小高低の理解
赤白黄青の基本色の認識
音符の長さを動物にたとえ、イメージし歩く
ぞう
  言葉では指示せず、ピアノのリズムを次から次へと変えていきます。
 (即時反応)
いぬ
りす
うさぎ
うま
カードを使い(視覚的刺激)言葉を言いながら(聴覚的)手でリズム打ち(触覚的)をすることによって
2・3・4拍子を認識できるようになる。
  2拍子(いぬ・ねこ、など)
  3拍子(りんご、うさぎ、など)
  4拍子(くつした、ながぐつ、など)
年齢におって、リズムは複雑になり、動きも高度になります。


4月の授業風景写真


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